宝宝言语发展的三个阶段,宝爸宝妈们注意了!

  哈喽,又到了小编为大家解惑时间,今天为大家分享的是宝宝言语发展的三个阶段,宝爸宝妈们注意了!在日常学习生活中可能会遇到这样的问题,在这里整理了一些资料和答案,希望能够帮助大家。

  (一)前语阶段(0-1岁)

  1.简单的发音阶段(0-3个月)

  听觉敏锐,对声音敏感,能辨别声音和其他声音的不同。

  可以发一些简单的音节,主要以单音节为主。

  可以用不同的哭声来表达自己的需求,对成年人的嘲笑和语言刺激作出相应的动作反应,产生交际倾向。

  2、连续音节阶段(4~8个月)

  经常发出连续的音节,6个月后,近似语的发音开始出现。

  可以分辨一些语调、语气和音色的变化,感知说话者的表情、态度,表明语言理解能力有所提高。

  知道简单的语言、手势和命令,识别家庭的称呼,指定日常物体。(情况理解)

  用语音吸引大人的注意力。

  3、学话萌芽阶段(9-12个月)

  开始真正理解大人的语言(9个月)

  婴儿对语言刺激作出适当的反应,表现在两个方面

  (1)可执行成人简单指令,建立相应的动作联系。

  (2)一定的声音能量与实体有关,但缺乏概括性。说到灯,婴儿用手指卧室的灯,其他的灯不用手指。

  语言交流功能开始扩大,可以通过语音、动作、表情的结合进行交流。

  大约12个月的时候,孩子说第一个有意义的单词是语言的标志。

  (二)语言发生阶段(1-2岁)

  经过近一年的语言准备,宝宝开始进入口语学习的全盛时期,也被称为正式学习语言阶段。

  1、单词句阶段(1-1.5岁)消极词汇阶段。

  用语言代言,语言情况性强,需要结合语言、手势、表情、体态来确定孩子说话的意思。

  语言理解能力胜过语言表达能力,出现暂时的沉默期,只用手势和行动来表达。

  虽然给常见的物体起名,但是经常发生语言不允许的现象。例如,例如:

  声音代物:汪汪指狗

  词义泛化:一词多义,毛指所有带毛的东西

  词义狭窄:词义缩小,车只指自己的婴儿车

  语义特化:尿布时母亲匆匆说得不好,孩子想解开时说不好。

  重叠的声音很多,2岁是重叠的语言使用的高峰。

  2、双词句阶段(1.5-2岁)

  语言爆炸的现象。

  宝宝在19个月的时候已经可以说出大约50个词了,之后掌握新词的速度突然加快,平均每个月掌握25个词,这就是19-21个月的词爆的现象。在接下来的两个月里,宝宝说出了第一批一定声调的双词句,结束了单词句的阶段,进入了单词的联合和语法生成时期。

  以双语句为中心,说3~5个字的简单句子,最多不超过5~6个字的句子。

  喜欢说话,词汇量大幅增加,主要表现具体物品名称的词汇,名词、动词、代词多。

  喜欢提问,开始学会使用疑问句和否定句,开始出现语言叛逆行为。

  积极词汇和消极词汇。

  积极的词汇是指孩子能可以理解和正确使用的词汇。

  消极词汇是指对词汇有所了解但不能正确使用,或者有时候能说出词汇却不太理解。

  照片。

  (三)基本掌握口语阶段(2~3岁)

  从2岁开始到入学,婴幼儿基本上是掌握口语的阶段。他们在掌握语音、词汇、语法和口语表达方面有明显的进步。

  1.基本上可以理解成人的语言,语音逐渐规范化,但舌尖声(zh、ch、sh、r)和g、k、h、e等声音有一定的困难

  2.从以简单的句子为中心转移到以复合的句子为中心,疑问句子增加的20~30个月是婴儿基本掌握语法的重要时期。

  3.经常使用接尾战略。

  4.开始使用人称代词(我,我的)

  5.语言不流畅的词语、语义理解表面化。

  整体来说,对于宝宝言语发展的三个阶段,宝爸宝妈们注意了!小编在这里已经为大家做出了详细的分析和解释,希望能帮助到大家,同时大家如果有什么好的想法,可以在评论区互相交流。

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